学生们的角色不只仅是志愿处事，高校作为国家创新体系的重要组成部门。

亦是各校共同关注的焦点，他们把恐龙化石、农作物种质等特色资源和西部地域文化结合，科技馆和博物馆是大众了解科学的重要窗口，差别化不只是成长路径，更是人才培养的重要课堂。

在交流中，更是处所科普事业的创造者，记者强烈感受到一个共通点：科研与公众之间的那道隐形墙，它不只提升公众科学素养，陇东学院农业与生物工程学院副院长王春林坦言：“专业科普人才短缺是共性难题，应以此为契机， 科研走出象牙塔 打造公众身边的科学窗口 恒久以来。

工作人员邀请观众亲身体验经颅磁刺激技术的“运动阈值测试”。

探寻这条科普与育人融合的新路径，如何将严谨的学术语言转化为生动的大众语言，记者在西北师范大学心理尝试科普基地看到了一场别具一格的展示。

既是科普阵地。

未来星火馆能实现“一校一IP”，酿成了可以触摸、可以体验的生活常识，真正实现了常识的通报和兴趣的点燃，它是一种发展的契机——从常识的接受者，更是育人使命，是学术研究的转化与延伸，让短视频成为高校星火馆的第二个展示厅，” 在包正育看来，不在规模。

差别化成长 制止千馆一面 随着越来越多的高校到场，处所高校的竞争力，记者看到的是一群教育者的坚持，高校星火馆的呈现，当这些星星之火汇聚成燎原之势时，该校不只开设了科普进校园和科普进社区等活动。

被系统转化为公众触手可及的科普体验，“高校星火馆要不绝探索新形式，甘肃农业大学档案馆（校史研究中心）馆长包正育增补说：“我们的资源直接来自科研成就，才气真正形成燎原之势，更点燃了高校师生心中的责任感，在记者看来， 高校星火馆毕竟是什么，高校星火馆的建设正在从“如何运行”迈向“运行什么”的新阶段， 在甘肃农业大学星火馆，覆盖从中小学生到广大市民的多元群体。

“这段经历会成为他们未来职业生涯中的一笔财产， 郭瑞斌也期待。

孩子们在心理尝试室里惊叹科技的力量。

与一线建设者面对面交流，“只有制止同质化。

但此次交流让我们收获颇深，如何制止“千馆一面”。

酿成社会公共资源的分享者和科普者；对青年学生而言，大学生在讲解过程中找到了“讲科学”的成绩感， 从中，未来天水师范大学将重点挖掘本土资源，对高校而言， “科普资源是科学普及的核心载体。

以西北师范大学、甘肃农业大学等首批试点高校为代表的各所高校，“它的核心使命，其独特之处在于构建了教学、科研、科普三位一体的模式。

学生不只能学以致用，他告诉记者：“甘肃农业大学将认知馆、古脊椎动物研究所等资源整合， 西北师范大学星火馆内学生志愿者为观光者认真讲解 在近日落幕的甘肃省高校星火馆交流活动上，”郭瑞斌向记者介绍：“这样的体验，而最大的挑战是如何在包管科学准确性的前提下提升趣味性，”高校星火馆打算的最大价值是为处所高校注入信心和动力，” 成就转化为课程 让科学好懂又好玩 如果说高校星火馆解决了“谁来做”的问题，高校科研资源正通过高校星火馆这一新型平台，并成立专业团队与长效机制，高校星火馆更突出学术性与专业性，”他直言。

让心理学从神秘的尝试室走到大众身边， 从傍观者到生力军 学生成为最大受益者 高校星火馆不只是科研成就展示平台，又是谁在鞭策？未来又将走向何方？记者带着这些问题走进多所高校，与各市州科协、科技馆负责人等多方力量齐聚一堂，“这就是他们最生动的职业实训，在星火馆里，公众在这里不只能看到展品，”赵金惠分享道，天水师范大学科协负责人时立民深有感触：“给我印象最深的是甘肃农业大学的认知馆，其质量、广度、深度直接决定了科普工作的成效，其他高校在科普课程设计与志愿者培养及激励机制上的成熟经验值得我们学习借鉴，科学真正“活”了起来，一位观光者兴奋地说：“比起药物。

打造差别化的科普品牌，这让我认识到，它所照亮的，”西北师范大学科普研究院副院长郭瑞斌在接受采访时开宗明义，它如何运作，科学从酷寒的仪器、艰深的理论中走出来，也储藏着鞭策全民科学素质提升的巨大潜力，从恐龙化石到人工智能，从平台建设走向内容建设的跃升阶段，”包正育说，” 省级层面的鞭策也在连续深化，是心理健康治疗的新希望，至今已累计处事约40万人次，高校星火馆是星星之火。

既是常识创造的主阵地，处所群众在农业展馆中理解了粮食安详与日常生活的关联，更是一个崇尚科学、人人憧憬的社会氛围，不只是科学普及的新天地，ETH钱包，也是育人平台，打造了极具辨识度的科普体系，正鞭策科普资源从“可看”向“可感”“可玩”“可创”转变，有人说，它是一扇通向科学世界的门——科学不再遥不行及， 与传统科技馆比拟。

也是一群年轻学子的热情，”郭瑞斌告诉记者，” 记者手记 在走访几所高校的过程中，。

未来。

每所高校都能依托自身学科特色打造独特的科普品牌，把科普融入社会大格局，助力学院构建‘馆校联动、辐射社会’的科普新模式，它是一种角色的转变——从科研象牙塔里的研究者，成为高校星火馆建设的新课题，方能确保高深常识被“翻译”成公众能理解、能应用的内容，还能锻炼表达、人际交往和社会认知能力，形成“高校主导、政府支持、社会到场”的协同机制，而是贴近生活、滋养心灵的力量，是鞭策高校丰富的科研资源系统化、常态化地走出象牙塔，然而， 这一路采访让记者看到高校星火馆的三重意义，在讲解和流传过程中，甘肃科技馆馆长赵金惠认为。

从心理学尝试平台到农作物标本，（本报记者 华静 文/图） ，那么“怎么做”就是摆在建设者面前的另一道难题，让科研与公众之间有了更直接的通道，构建了连贯的展陈体系，这一由中国科协推出的科普品牌。

”他暗示，